sábado, 8 de diciembre de 2018
viernes, 19 de octubre de 2018
MINI CANVAS
Producto: Caracteristicas del producto antes que ingrese al mercado
(diseño, forma, color, tamaño y forma)
.Debe mostrar el impacto ambiental que al producto va generar por la fabricaciòn
.El canvas se trabaja a 9 sectores el mini canvas se trabaja en 4 sectores se señala al sexo y la edad el perfil psicologicamente.
Percapita : Ingreso personal.
Perfil socio economico: La clase social ingreso por el producto de mi trabajo .
.Tratar todos aquellos canales que puedes visualizar.
.La relacion que va tener mi proyecto con el cliente
ADAPTACIÓN AL CAMBIO - CSE (competencia socio emocional)
Tema: Adaptación por el cambio
Técnica: ¿De donde quiero ver?
Objetivo: Fortalecer la percepción y analìsis positivo de las cosas.
Se presenta la siguiente historia:
- Miguel vivió en un pueblo llamado caos, en este lugar todo andaba mal. Miguel ya no quería vivir así buscaba soluciones, pero su mejor amigo Pepe no estaba de acuerdo, Pepe tenia miedo y no quería, Miguel sin decir nada sube la montaña se queda un día y al bajar al pueblo convoca a todos los pobladores y expone la solución a los problemas del pueblo:
La solución a nuestros problemas es dejar de ver los problemas desde aquí, debemos pasar las montañas y ahí encontraremos la solución.
1.¿Por qué Miguel creía haber encontrado una forma de solucionar los problemas del pueblo?
- Porque quería motivar a su pueblo para que salgan adelante y que deje de ver tantos problemas.
2. Relata una historia real de tu cuaderno en tu contexto, identifica un problema latente que aqueja a la población, y proponer uno o dos soluciones viables que puedan darse en este contexto.
- Maria haca poco se peleo con Lucia porque se había ido con una amiga que no le caí Maria, ademas Maria le había preguntado a Lucia si va a ir con ella a lo que Lucia le respondió que no porque se iba ir en el bus, pero luego lucia con la otra chica se fueron al paradero, Maria vio a Lucia en el carro, luego Maria le dijo por mensaje de texto a Lucia, me hubiera dicho que no ibas a ir conmigo y punto no era necesario que me mientas, Lucia le explico que el bus le dejo y le pidió disculpas, pero Maria le dejo en visto y no le creyó.
3.Realiza brevemente el dibujo de tu historia ( toma como referencia la imagen del anexo)
El problema:
no disculparse por un pequeño problema.
Soluciones
Maria deberia disculparle a maria
-comprenderse mutuamente
martes, 1 de mayo de 2018
La creatividad
LA CREATIVIDAD
La Creatividad es una cualidad del ser humano que le permite desarrollar actitudes en pro de realizar acciones que Creen e Innoven una idea. La consagración de un proyecto viene dado por diversos factores que comprenden un estado de creatividad para poder realizar lo que se desea. Es un sentido propio de cada quien y dependiendo de la personalidad del ser humano, este desarrollara la creatividad adecuada a fin de proporcionar nuevos horizontes en lo que ya está planteado. La creatividad y su aplicación en cuestiones de la vida diaria y común producen un cambio en lo genérico, inclusive, pueden llegar a suponer una evolución consistente en la tarea haciéndola más viable en los aspectos fundamentales de su ejecución.La creatividad es la principal herramienta del arte
La creatividad es la pieza principal de nuevas ideaspropuestas por aquellos que buscan innovar la cara de un producto, o la forma en la que el consumidor ve el producto.
La textura
LA TEXTURA
Se denomina así no sólo a la apariencia externa de la estructura de los materiales, sino al tratamiento que puede darse a una superficie a través de los materiales.
Puede ser táctil, cuando presenta diferencias que responden al tacto, y a la visión, rugosa, áspera, suave, etc. La textura es expresiva, significativa y trasmite de por sí reacciones variables en el
espectador, las que son utilizadas por los artistas, que llevan la materia a un nivel superior del que ella tiene, para aumentar el grado de contenido a transmitir en su obra.
En el arte, la textura, como los otros elementos de expresión plástica, es expresiva, significativa y transmite el grado de contenido y comunicación a su obra.
Los artistas han utilizado la textura como un elemento del lenguaje plástico y visual para sensibilizar al espectador mediante las distintas manifestaciones vinculadas con lo estéticocomo el dibujo, la pintura, la cerámica, la escultura, el diseño, la orfebrería, la arquitectura, entre otras.
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El plano
EL PLANO
Se pueden utilizar de forma plana: dibujos, pinturas y diseños gráficos, o también se pueden usar en el espacio: escultura, arquitectura, cine, ordenador, vídeo.
Además existen dos elementos básicos más textura y color
Observamos la textura de trama de puntos producida al ampliar mucho la imagen y todos los elementos se pueden usar con diferentes colores.
El plano se define como una superficie de dos dimensiones.
Los podemos representar mediante una línea de contorno, mediante una forma con color pero sin línea de contorno, o también mediante una forma o superficie con textura.
Tipos de planos
REGULARES: Son los planos más sencillos con formas geométricas reconocibles. Sus lados y ángulos son de la misma longitud.
Sensación visual de estabilidad.
IRREGULARES: Presentan diferencias en la medida de sus lados y ángulos, o sus contornos son irregulares. Su utilización produce sensación de inestabilidad y movimiento.
REGULARES BÁSICOS: Son las formas más sencillas, círculo, cuadrado y triángulo equilátero. La
sensación visual que producen es de calma, orden, equilibrio y estabilidad.
La línea
LA LÍNEA
Es el elemento más simple de representación gráfica; está formada por la unión de varios puntos en sucesión; Representa la forma de expresión más sencilla y pura, pero también, la más dinámica y variada: Define contornos, hace conexiones, separa o establece distancias.
Las líneas pueden ser: rectas, curvas, mixtas y quebradas, que comparten las siguientes características.
Características de la línea:
La intensidad: Depende de la mayor o menor presión que apliquemos sobre la superficie con la herramienta de dibujo.
El Grosor: La intensidad del trazo resultante suele ir acompañada de un grosor proporcional: a más presión del gesto gráfico sobre el soporte, más intensa será la línea y más gruesa.
Líneas con diferentes grosores, intensidades y colores: diferentes técnicas gráficas.
El color y uniformidad: El color es el aspecto más llamativo de una imagen, nos ayuda a comprender lo que vemos al brindarnos información adicional acerca de los objetos que contemplamos. El color es por lo tanto una cualidad de los objetos que por sus características no es propia sino variable.
El diseño
EL DISEÑO
El diseño se refiere a un boceto, bosquejo o esquema que se realiza, ya sea mentalmente o en un soporte material, antes de concretar la producción de algo. El término también se emplea para referirse a la apariencia de ciertos productos en cuanto a sus líneas, forma y funcionalidades.
El momento del diseño implica una representación mental y la posterior plasmación de dicha idea en algún formato gráfico (visual) para exhibir cómo será la obra que se planea realizar. El diseño, por lo tanto, puede incluir un dibujo o trazado que anticipe las características de la obra.
EL PUNTO
El punto es la base de toda composición plástica, donde el artista hace uso consciente de él durante su trabajo artístico.
Es el elemento de expresión plástica más elemental y pequeño.Estamos habituados a considerarlo redondo pero en realidad puede adoptar formas muy variadas: triangular, cuadrado, ovalado, gota, estrellado, irregular; relleno de color o vacío.
El punto puede tener tamaños muy variados pero si sobrepasa cierto tamaño pasa a considerarse plano.
Los puntos se pueden situar muy cerca, concentración, o disponerse alejados, dispersión, de esta manera podemos producir sensación visual .
Las principales características del punto son:
. Tiene un gran poder de atracción visual, creando tensión sin dirección.
- Cuando se sitúan próximos dos puntos pueden producir sensaciones de tensión o de dirección, creando en la mente del espectador una línea recta imaginaria que los une.
- Si se sitúan diferentes puntos en prolongación sugieren una dirección, un camino, más acentuada cuanto más próximos estén los puntos entre sí.
- Cuando se agrupan varios puntos pueden definir formas, contornos, tonos o colores.También artistas posteriores han utilizado el punto en sus obras, este es el caso del artista
COMPETENCIAS
/ CAPACIDADES
CONTENIDO TEMÁTICO
Gestión de Procesos Productivos
/ Crea propuestas de valor.
1. Orientaciones metodológicas.
2. Cuestión de problemas y capacidades.
3. Las oportunidades están a nuestro alrededor
4. C.S.E. Perseverancia: Establecer objetivos
5. Reforzamiento: La Gestión emprendedora.
6. Reforzamiento: El Diseño y la creatividad asistida por computadora.
Ejecución de Procesos Productivos
/ Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas
1. C.S.E. Trabajo en equipo
2. Aprendiendo a Emprender
3. Una actividad en equipo.
4. Evaluación de proceso.
5. Revisión de Blog.
6. Diseño de productos y procesos.
Comprensión y Aplicación de Tecnologías
/ Aplica habilidades técnicas.
1. Orientaciones metodológicas.
2. Introducción al diseño: creatividad y diseño.
3. Experimentación de trazos de dibujo con diferentes instrumentos.
4. Elementos del lenguaje visual: el punto, la línea y el plano.
5. Tipos de dibujo.
6. El dibujo, materiales y técnicas
Gestión Empresarial
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Computación - TECNOLOGÍA DE BASE
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- Orientaciones metodológicas.
-Competencia Socio-emocional:Trabajo en equipo
Participación activa
- Emprender.
- Cuestión de problemas y capacidades.
- Una actividad en equipo.
- Las oportunidades están a nuestro alrededor.
- Competencia Socio-emocional: Perseverancia.
- Evaluación de proceso.
- Reforzamiento.
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Dibujo Técnico - Parte I
- Orientaciones metodológicas.
- Introducción al diseño: creatividad y diseño.
- Experimentación de trazos de dibujo con diferentes instrumentos.
- Elementos del lenguaje visual: el punto.
- Tipos de dibujo.
- El dibujo, materiales y técnicas.
- Diseño de procesos productivos.
- Revisión del Blog.
- Reforzamiento
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